Godišnji plan rada Literarne sekcije

RUKOVODILAC  SEKCIJE  
 nastavnik  Lenka  Šturanović

Na kraju svih aktivnosti predviđenih Godišnjim planom rada Literarne sekcije učenik će se

-upoznati sa književnim vrstama/djelima

-osposobiti za adekvatno usmeno i pismeno izražavanje

Moći će da

-stvara pisani literarni tekst,objavljuje ga,što neposrednim kontaktom,što putem interneta

-razvija interesovanje za književno stvaralaštvo

-se informatički opismenjava

-razvija interesovanje za grupni rad

-razvija interesovanje za fotografiju i fotografisanje

-razvija socijalne vještine

-bogati rječnik

-razvija svoju kreativnost

AKTIVNOSTI:

·                     PRATITI LITERARNE KONKURSE,PRIKUPLJATI MATERIJAL ZA KONKURSE I ŠKOLSKE PRIREDBE

·                     OTVORITI INTERNET STRANICU( KREIRATI MAIL-ADRESU U OKVIRU ŠKOLSKOG BLOGA) SEKCIJE, KAKO BI SVI UČENICI ŠKOLE PUTEM INTERNETA MOGLI SLATI LITERARNE RADOVE KOJI ĆE BITI KOMENTARISANI OD ČLANOVA SEKCIJE, OBJAVLJIVANI NA BLOGU, ILI UPUĆIVANI NA KONKURSE/  PREDSTAVLJANJE  NA PRIREDBAMA . OVAJ DIO AKTIVNOSTI UČENICI SPROVODE U SARADNJI SA INFORMATIČKOM SEKCIJOM ŠKOLE.

·                     UREĐIVATI ŠKOLSKI PANO, PREKO KOGA ĆE UČENICI BLAGOVREMENO BITI UPOZNATI SA  KONKURSIMA, STRANICOM NA KOJOJ MOGU POKAZATI SVOJU KREATIVNOST, MOGUĆNOSTIMA DA SVOJIM RADOM UČESTVUJU U JAVNOM ŽIVOTU ŠKOLE I GRADA

·                     ČLANOVI SEKCIJE  ČITAĆE  I PREDSTAVLJAĆE  SVOJE RADOVE, KOJE ĆE GRUPA KOMENTARISATI, PREDSTAVLJAĆE I AUTORE/DJELA KOJA SU ČITALI I KOJA PREPORUČUJU OSTALIM UČENICIMA ZA ČITANJE

NAPOMENA:POSTOJANJE SEKCIJE PROISTEKLO JE IZ POTREBE DA SE ŠTO VEĆI BROJ DJECE MOTIVIŠE DA RAZVIJA ČITALAČKE NAVIKE, KAO I DA RAZVIJA SVOJU KREATIVNOST KROZ PISANJE POETSKIH I PROZNIH TEKSTOVA.U TOM SMISLU PLAN MOŽE BITI I KORIGOVAN, ZAVISNO OD POTREBA ŠKOLE, INTERESOVANJA SAMIH UČENIKA, TE  REPUBLIČKIH I REGIONALNIH LITERARNIH KONKURSA, O KOJIMA SU ČLANOVI SEKCIJE DUŽNI DA SE INFORMIŠU  PUTEM INTERNETA, A KOJI NIJESU DO SADA DOSTAVLJANI ŠKOLI.

TAKO SE  DOŠLO I DO IDEJE DA LITERARNA SEKCIJA OTVORI SVOJU INT.STRANICU U OKVIRU ŠKOLSKOG BLOGA. SAMIM TIM SE PROMIJENILA I KONCEPCIJA RADA SEKCIJE:UMJESTO DA SVOJ RAD BAZIRAJU NA ČITANJU I PISANJU SASTAVA, UČENICI ĆE UREĐIVATI SVOJU STRANICU( ŠTO JE OBIMNIJI, ALI I IZAZOVNIJI POSAO).NARAVNO, NEĆE IZOSTATI NI PRILIKE DA UČENICI PREDSTAVE SVOJE RADOVE, ILI PREPORUČE I KOMENTARIŠU PROČITANU KNJIGU...OSNOVNI CILJ OVOGODIŠNJEG RADA SA UČENICIMA JE DA POPULARIŠU MEĐU ŠKOLSKOM DJECOM LITERARNO STVARALAŠTVO.

SEPTEMBAR:

     ●FORMIRANJE SEKCIJE

- Svi nastavnici Aktiva iščitaće učenicima sadržaj rada sekcije na početku školske godine.Članovi će se upisivati na osnovu svojih interesovanja i želje da aktivno učestvuju u ostvarivanju planiranih zadataka..Članovi dobijaju Godišnji plan rada sekcije,komentarišu ga  i po potrebi dopunjuju svojim idejama.

   ●  FORMIRANJE INTERNET STRANICE

-Dogovor sa članovima Informatičke sekcije o terminima za zajednički rad na blogu.

 -Rad na panou kojim se obavještavaju učenici škole o otvaranju stranice Literarne sekcije na kojoj mogu objavljivati svoje radove,informisati se o predstojećim konkursima,literarnim takmičenjima i školskim priredbama i uživati u čitanju radova svojih drugova.

-U školi se prve sedmice oktobra obilježava Dječija nedjelja.

-Razgovor o pravima djeteta,iznošenje ideja za pisanje poetskih i proznih tekstova koje će učenici samostalno pisati i predstaviti na sljedećem sastanku

     ●PREDSTAVLJANJE RADOVA ČLANOVA SEKCIJE

-Komentarisanje i eventualno korigovanje radova

-Rad na panou

-Postavljanje na internet stranicu i informacije o Republičkim i regionalnim konkursima koji prate Dječiju nedjelju

OKTOBAR

       ●ČLANOVI ČITAJU SVOJE RADOVE, KOMENTARIŠU IH I EVENTUALNO KORIGUJU

-Biraju se radovi koji  će biti predstavljeni (tema:Dijete je čovjek važan),komentarisanje

    ●POSJETA BIBLIOTECI – upoznavanje sa radom biblioteke, raspored knjižnog i drugih fondova, put do informacije: katalozi, enciklopedije, leksikoni, nabavka i obrada knjiga, izrada kataloga,izdavanje knjiga

       ●PODJELA RADNIH ZADATAKA

-2.nedjelja novembra je u znaku Međunarodnog festivala”Susreti pod starom maslinom”. Raspisuje se literarni konkurs,te se osmišljava pano kojim se pozivaju učenici da šalju svoje radove

 -Učenicima se zadaje zadatak:Uz smjernice nastavnika i bibliotekara,učenici samostalno koriste stručnu/metodičku literature,te u školskoj biblioteci pišu koncept na kome će se zasnivati rad na temu “Kako dobro napisati sastav”

-Na sljedećem času,u okviru grupa,iznose svoja zapažanja;izdvajaju se zaključci grupa

-Zaključke (u obliku savjeta i uputstava za pisanje sastava) objavljuju na internet stranici sekcije,kako bi pomogli učenicima na njihovom literarnom putovanju

- Stilske vježbe

NOVEMBAR

●Članovi sekcije čitaju svoje radove (tema:”Pod starom maslinom” a i na teme po želji),komentarišu ih i,ako treba,koriguju

-biraju se radovi koji će biti objavljeni na blogu

-Početkom novembra tradicionalno se raspisuje konkurs u organizaciji Crvenog krsta Nikšić (na pano se stavlja i informacija o ovom konkursu)

-članovi sekcije pišu na temu”Humanost na djelu”;vrši se odabir radova koji će biti predstavljeni na školskom sajtu(diskutuju o kvalitetu,komentarišu)

DECEMBAR

● Decembar je posvećen djeci sa posebnim potrebama (“Dan za dar od srca”).Kratak razgovor o razlikama među ljudima,upućivanje učenika da samostalno pronađu vrijedne umjetničke tekstove koji obrađuju ovu tematiku i da ih pripreme za predstavljanje

-poziv blogerima da napišu svoje mišljenje o temi “Ako vidiš razliku,ne razumiješ jednakost”

●Semantičke i stilske vježbe

●Učenici čitaju umjetničke tekstove koje su sami odabrali pa ih komentarišu u grupi.

-iščitavaju i svoje poetske i prozne tekstove na temu”Ako vidiš razliku,ne razumiješ jednakost”

●Učenicima se na početku godine predočava zadatak da fotografišu napravljene panoe,rad na času,izgled naše internet stranice….Na kraju polugodišta radi se pano koji će predstaviti rad sekcije u 1.polugodištu.Njime se pozivaju učenici da i tokom zimskog raspusta budu kreativni

JANUAR/ FEBRUAR

●Leksičke i pravopisne vježbe

●Razgovor o našoj narodnoj književnosti(nastanak i razvoj)

-nastavnik čita izabrane tekstove koji se komentarišu(izdvajaju se uočene osobine datih tekstova/narodne književnosti)

-daje se zadatak učenicima da za sljedeći čas pronađu što više narodnih umotvorina/poslovica/zagonetki….koje će čitati i komentarisati

●Čitanje sakupljenih radova i razgovor o njima

-Arhaizmi,lokalizmi,tuđice-kratak osvrt na naše govorno područje

●Obilježavanje predstojećeg praznika-Dana žena

-izrada panoa kojim se pozivaju učenici da pošalju svoje radove koji će,ukoliko zadovolje kvalitetom,biti objavljeni na sajtu škole

●Prikupljanje radova,pisanje komentara na one koji će biti objavljeni na sajtu

●Članovi sekcije dobijaju zadatak da samostalno pišu na temu “Lik majke u književnim djelima”

MART

●ČITANJE RADOVA ČLANOVA SEKCIJE

-Učenici komentarišu svaki rad,čime razvijaju sposobnost kritičkog mišljenja.Tema je zanimljiva jer obuhvata sve likove majki sa kojima su se učenici u toku školovanja susretali (majka Jugovića,Hasanaginica,price “Đurđevak”,”Surovo srce”….)

-izdvajanje kvalitetnih radova koji bi mogli biti objavljeni na blogu,u časopisima,poslati na konkurse……

●PRIPREMA ZA  21.MART, SVJETSKI DAN POEZIJE

-Postavljanje panoa sa pozivom učenicima da se kreativno iskažu pišući poetski tekst

-NAPOMENA:22.marta obilježava se Dan voda(Ekološka sekcija),pa ukoliko bude raspisan konkurs na ovu temu,on mora biti javno istaknut

APRIL

●23.aprila u školi se obilježava Svjetski dan knjige(obilježava ga Bibliotečka sekcija)

-Tim povodom članovi sekcije izdvojiće književno djelo po svom izboru,prikazati njegovu vrijednost grupi I predložiti ga za čitanje..Predložena djela preporučiće se učenicima I preko bloga.Na internet stranici svi učenici moći će preporučiti knjigu koja im se svidjela-uz kratko obrazloženje zbog  čega je preporučuju (motivacija učenika za čitanje književnih djela)

-Čitanje poetskih/proznih tekstova,tema:”To sam ja”.Cij je da učenici na kreativan način opišu sebe,svoje potrebe,strepnje,mjesto u društvu….

●ZADAVANJE RADNIH ZADATAKA:

 -10.maja obilježava se Dan škole.

-Rad na panou kojim se pozivaju učenici da šalju literarne radove na internet stranicu sekcije kako bi pomogli da ovaj dan bude poseban.Osmišljavanje teme za rad

-Rad na preoblikovanju teksta:RAZLIKE IZMEĐU UMJETNIČKOG I NEUMJETNIČKOG TEKSTA,grupni rad

●ZADAVANJE RADNIH ZADATAKA:

-Pronalaženje FRAZEOLOGIZAMA.Kratak razgovor o idiomima I njihovoj upotrebi u svakodnevnom govoru.Uputstva za rad.

-Prikaz knjige po sopstvenom izboru

.

MAJ

●Prikupljanje radova koje su učenici pisali povodom Dana škole;odabir radova koji će biti objavljeni na blogu

-Čitanje i komentarisanje učeničkih radova(FRAZEOLOGIZMI).Učenici su trebali sakupiti što veći broj idioma ,a odabrane i ilustrovati,karikaturom!

-Dogovor oko postavljanja radova na blog

JUN

●PRAVLJENJE PANOA

 OSVRT LITERARNE SEKCIJE NA PROTEKLU ŠKOLSKU GODINU( FOTOGRAFIJE, REZIME)